May 2019  |  01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

未来教育11 『意志ある学びー未来教育 AI時代の教育/プロジェクト学習.ポートフォリオ活用.対話コーチング 』鈴木敏恵

 

□ 知識と現実を結びつける教育

 

□  目の前の現実を見て、ありたい未来を描くプロジェクト学習

〇ポートフォリオを活用して成長する思考プロセス

 

〇キャリアポートフォリオ(学校・社会)

 「キャリアビジョン実現プロジェクト

 

 

◇ 目の前の現実を見て、ありたい未来を描くプロジェクト学習

〇ポートフォリオを活用して成長する思考プロセス

〇キャリアポートフォリオ(学校・社会)

 「キャリアビジョン実現プロジェクト」

 

「埼玉県立常盤高等学校」「青梅市立総合病院看護局」

 

「ポートフォリオを生かした教育プログラム」

 

     ◇ 目の前の現実を見て、ありたい未来を描くプロジェクト学習

     ◇ 課題発見、解決力をプロジェクト学習で前向きに身につける

     ◇ ポートフォリオは誰のもの? 

     ◇ ポートフォリオで資質・個性・才能を未来へ咲かせる

 

■ 講義 『 実践力と課題解決力が身につくポートフォリオ活用・次世代プロジェクト学習 』

     ◇ 俯瞰・プロセス・対話”が鍵

     ◇ 学びを深めるポートフォリオ

     ◇ ポートフォリオを活かして成長する

     ◇ 効果的なキャリア教育ープロジェクト学習実践モデル

        ◇ 新人研修 ミドル研修 キャリアデザイン、キャリアビジョン

 

未来教育10 [文科省SPH採択事業 埼玉県立常盤高等学校] 意志ある学び 未来教育 全国大会2018  鈴木敏恵

 

〇オーストリア研修報告等/学校長  島村圭一

〇課題解決プロジェクト学習

 「地震後、避難場所で安全・最適な生活で2日間」

 「疾患を抱えていても自分らしく働き続ける方法」

 

 

 

 

未来教育09 [教育のインテリジェント化] 意志ある学び 未来教育全国大会2018  ロボホン 鈴木敏恵

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■ [提言]  未来環境を実現/インテリジェント化

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〇ロボットを教育や健康に日常的に活かす

〇情報こそライフライン/広域災害・長期避難

 

 

 

 

「ロボホン」を学校へ留学させた報告

  ↓(24 秒)

木次小学校ロボホン 留学生として学ぶ

https://www.youtube.com/watch?v=IQnFYwTUz0U

木次小学校

https://www.youtube.com/watch?v=-ouxqiT88X0

自己紹介

https://www.youtube.com/watch?v=Ixs9H3KuW_k

 

※以下は全校集会の様子

 

木次小ようこそ!ロボホン「腕立て伏せと腹筋」

https://youtu.be/KDycVOaeoU0

木次小ようこそ!ロボホン「フラメンコと阿波踊り」

https://youtu.be/t6IR-9Dyn-g

木次小ようこそ!ロボホン「歯磨き指導」

https://youtu.be/7qy6ZZ4i05I

お顔わかるよ!

https://www.youtube.com/watch?v=vqtZOt0dRZ0&feature=youtu.be

 

 

 

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いろいろなロボットとの交流

 

未来教育08 [SDGs 地域の農業を持続可能にする提案プロジェクト学習] 意志ある学び 未来教育 全国大会2018  鈴木敏恵

■ [実践]高校   

文部科学省SPH採択事業2017「広島県立庄原実業高等学校」

『地域の農業を持続可能にする提案プロジェクト学習』

 

 

AI時代の教育
.
高校生たちが得るもの‥人間がすべてをコントロールできるわけじゃないと知る謙虚さ、創造的な工夫、楽しみな明日の結実
.
効率性や合理性だけではない 価値/ワクワク、おもしろさ、生命あるものに関わっているというよろこび/生命あるものは皆違うという真理
.
広島県立庄原実業高等学校HP/全国で実施する未来教育プロジェクト学習/大切なことは変わらない

 

 

 

未来教育07 [臨床実践への統合(国際看護) ー SDGsを意識したプロジェクト学習] 意志ある学び 未来教育全国大会2018  ポートフォリオ プロジェクト学習  鈴木敏恵

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■ [実践]大学 『臨床実践への統合(国際看護) ー SDGsを意識したプロジェクト学習 』 

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夏原和美(東邦大学看護学部教授/専門:人類生態学、国際保健学)と鈴木敏恵で実施(一部事前収録)

 

■ 実践『臨床実践への統合(国際看護) ー SDGsを意識したプロジェクト学習 』 

    □  実践者:夏原和美(東邦大学看護学部 教授)・鈴木敏恵

        ◇ 人間の尊厳の理解、擁護する行動

        ◇ SDGs「誰一人取り残さない」の精神

 

 

 

未来教育08 [SDGs を教育に導入しよう!] 意志ある学び 未来教育 全国大会2018  鈴木敏恵

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■ [提言]   SDGs(国連・持続可能な開発目標)を教育に入れよう!

         有本建男氏と鈴木敏恵 対談(事前収録)

 

〇 実践:高等学校における実践紹介

  埼玉県立常盤高等学校 牛坂先生

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有本建男氏(内閣府タスクフォースとして国連決議SDGsを推進)
  と鈴木敏恵(未来教育アーティスト)の対談 (ビデオ収録)           
 
              有本 建男 氏
               国際高等研究所副所長 政策研究大学院大学教授
               科学技術振興機構上席フェロー

<ビデオタイトル>

SDGsがやろうとしていること

https://youtu.be/SQI5kEJcoIY

 

意志ある学びー未来教育の意義

https://youtu.be/1_thNUQpUHg

 

医療・看護師とは

https://youtu.be/ff8NYxCjg_s

 

課題設定とプロセスの大切さ・プロジェクト学習

https://youtu.be/4NvwVQXZI78

 

強さとは寛容さ・グッド・看護師・教師

https://youtu.be/GfjzwGL1c10

 

誰一人取り残さないハピネスを目指して

ビジョン=こうなったらいいな!という目標達成のイメージを明確に描き

 

■ 提言『 SDGs(国連・持続可能な開発目標)を教育に入れよう!』(事前収録)

 

 

         

       

 

未来教育05 [ 科研:パフォーマンス評価によって数学的活動の質を高める ] 意志ある学び 未来教育全国大会2018 ポートフォリオ プロジェクト学習 鈴木敏恵

 

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■ 科研 :『パフォーマンス評価によって数学的活動の質を高める』 PME42

       〇発表者:代表:神原一之(武庫川女子大学)

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13:00〜13:30

 

  科研メンバー: 神原一之(武庫川女子大学)・石井英真(京都大学)

     國宗進(静岡大学名誉教授)・神山貴弥(同志社大学)・鈴木敏恵

 

 

■ 科研(途中報告) :『パフォーマンス評価によって数学的活動の質を高める』 

 

スウェーデンの教員養成についてもスウェーデン(ウメオ)で開催されたPME42(スウェーデン・ウメオ)の参加の感想なども

 

今年 7月3日から8日に開催の『数学教育心理研究国際会議(PME42)』に参加された神原先生よりしていただきます。

 

 

 

PME42(スウェーデン・ウメオ)=第42回数学教育心理研究国際会議

PME 

国際数学教育心理学会(International Group for the Psychology of Mathematics Education:PME)

 

未来教育02 [特別講演 矢野和男氏 「データの見えざる手」] 意志ある学びー未来教育プロジェクト全国大会2018  鈴木敏恵

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■ テーマ『データの見えざる手』 特別講演 ゲスト:矢野 和男 氏

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10:40〜11:55

〇プロフィール:AIと人間社会行動の研究における第一人者。「NHK クローズアップ現代」等出演。株式会社日立製作所 フェロー・文科省情報科学技術委員・ 東京工業大学大学院特定教授。AI、 ビックデータと人間の行動とハピネスの研究において世界的に注目 。国際学会最優秀論文など国際的な賞を多数受賞ほか/〇Google Booksの書評:矢野和男氏の著書への書評「人間の行動を支配する隠れた法則を、 「方程式」に表す。 ヒューマンビッグデータがそれを初めて可能にした! 時間の使い方・組織運営・経済現象など、 人間と社会に関する認識を根底からくつがえす科学的新事実。」 

 

 

 

 

著書『データの見えざる手 (草思社文庫) 』

 

http://amzn.asia/7rvBGex 

〇 幸福な人達は 一貫して生産性が高い( 271ページ)

〇 人々の幸せというアウトカムの向上を目指して 様々なデータから幸せを高める方法を見つける(270ページ )

〇 ハピネスというアウトカムのために AI を活用する  ( 274ページ )

〇 科学的なデータから明らかになった 幸せになるための行動は一人一人違う(273ページ)

〇 リアルな人間行動データから見えた、成果をあげるために必要なこと

〇 AI・センサーの駆使で人間行動を分析

〇 ルール指向からアウトカム指向へ

〇 社会にとって最も重要なアウトカムとは幸せの実現

〇 人のハピネスやウェルビーイングへの関心

〇 アウトカムという目的があって 初めて AI やデータが生きる

 

 

 

未来教育02 オープニング講演『教育4.0 --プロジェクト社会・ポートフォリオ時代の実現へ 』 意志ある学びー未来教育プロジェクト全国大会2018 鈴木敏恵

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■ 基調講演 『教育4.0 --プロジェクト社会・ポートフォリオ時代の実現へ 』

                        主講師: 鈴木 敏恵

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10:10〜10:40

 

 

 

 

ポートフォリオを有効に活かしていますか?    鈴木 敏恵


■ ポートフォリオを有効に活かしていますか?


 ポートフォリオを導入しているところは大変に増えています。

しかしそれをフルに活かしているか?という少ないのが現状でしょう。



ポートフォリオを有効に活かすことで

「新しい時代に身につけたい力」を修得することができます。

それは次のようなものです。


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<ポートフォリオ活用で身につく力>
 

● テーマポートフォリオ

〇 根拠あるリフレクションができる

〇 コンピテンシー(知識や情報を現実に活かせる力)

〇 エビデンスのある「対話力」

〇 考えや行動、意識を意識する、メタ認知力

〇 知識や情報の「関連付け」ができる

〇 思考、判断、表現力が身につく

〇 ストーリー(文脈)で表現する力

〇 ストーリー(文脈)で捉える力

〇 知識を再構築して知のアウトカムをつくりだす

〇 クオリティーの高い目標達成ができる




● パーソナルポートフォリオ/キャリアポートフォリオ

〇 才能・個性・資源を見出すことができる

〇 知識・スキルの積み重ね・進化が見える

〇 自己理解・他者理解

〇 キャリアビジョン・キャリアデザイン

〇 他者との共感、共有でつながる感性

〇 自尊感情、自信

〇  未来指向のフィードバック力

‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥

 夏の講演会のお知らせ

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□■━…‥ 意志ある学び‐未来教育プロジェクト全国大会2018‥…━■□ 
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プロジェクト学習・ポートフォリオ活用・対話コーチング

からなる次世代プロジェクト学習の具体的な手法や実践を

お伝えしたいと思っています。

http://suzuki-toshie.net/news/2486/

     横浜でぜひお会いしましょう!

☆。o'゜☆*○*.。:。o'*。.:*:.o。.:*:・''゜゜'・:*:.o。.:*:・’゜


  << 意志ある学び‐未来教育全国大会2018 >>

 教育3.0  プロジェクト社会・ポートフォリオ時代
            

■日時:2018年 8月4日(土)受付9:30  10:00〜16:00

■会場:横浜 山下公園前「ワークピア横浜」 

■主催:シンクタンク未来教育ビジョン

■対象:幼保小中高大教職員,教育行政関係者,医療関係者,自治体関係者

■申込:要事前申し込み

■内容:
http://suzuki-toshie.net/news/2486/

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      クリック ↓

ポートフォリオフォーラム in 大阪  鈴木 敏恵

 

 

 

 

 

 

ポートフォリオフォーラムin大阪


石川県や三重県からも高校の先生方たくさん!

とても熱心に聴いてくださりありがとうございます!

     ↓ クリック

 

 

ポートフォリオ・プロジェクト学習    鈴木敏恵

■ 未来教育ポートフォリオ・プロジェクト学習


                 鈴木 敏恵

 AIやロボットがすでに身近な存在となりつつあります。

新しい時代に生きる子どもたち、若者たちはどんなことを

身につけたらいいのか、それをいつも考えます。

それは、汎用性のある能力、スキル、というものではなく

ものごとの捉え方、考え方、感じ方‥ 知性や感性

   ☆      ☆      ☆

これからの教育、未来の教育を考えるとき

AIやロボットが不得意で私たち人間だからこそできること

を身につける必要があると言えるでしょう。


 <これから大切な力>

 〇 未来へビジョンを描ける力

 〇 目の前の現実を見て課題を見出すこと

 〇 何のために(目的)、何をやり遂げたいのか(目標)
   を自ら決めることができること


この3つを身につけることができるのが、次世代プロジェクト学習です。



AIは学習したことを瞬時に情報共有します

私たち人間は、新しいものや考え方を創造することができます

そのために大切なのは‥‥


 〇 一人ひとりが違う価値

 〇 俯瞰すること、多面的、多角的なものの見方

 〇 自分の考えや感性を大切にすること


ここに知の共有を叶えるポートフォリオが活きます。



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            講演会
      http://suzuki-toshie.net/news/2486/

    日時:2018年 8月4日(土)
    会場:横浜 山下公園前「ワークピア横浜」 
    申込:要事前申し込み(下部 記載)
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プロジェクト学習・ポートフォリオ活用・対話コーチング

からなる次世代プロジェクト学習の具体的な手法や実践を

お伝えしたいと思っています。


☆。o'゜☆*○*.。:。o'*。.:*:.o。.:*:・''゜゜'・:*:.o。.:*:・’゜



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□■━…‥ 意志ある学び‐未来教育プロジェクト全国大会2018‥…━■□ 
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     横浜でぜひお会いしましょう!


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 教育3.0  プロジェクト社会・ポートフォリオ時代

     http://suzuki-toshie.net/news/2486/

■日時:2018年 8月4日(土)受付9:30  10:00〜16:00
■会場:横浜 山下公園前「ワークピア横浜」 
■主催:シンクタンク未来教育ビジョン
■対象:幼保小中高大教職員,教育行政関係者,医療関係者,自治体関係者
■申込:要事前申し込み(下部 記載)

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内容

☆ 文部科学省SPH事業/キャリアビジョン実現プロジェクト

☆ 高校生によるプロジェクト学習プレゼンテーション

☆ オーストリアの看護教育 研修報告

☆ パフォーマンス評価/ スウェーデンの教育 PME

☆ ポートフォリオを活かして成長する    鈴木敏恵

☆ ポートフォリオ/課題解決プロジェクト学習 実践事例

☆  次世代教育モデルとして:ポートフォリオを生かした人材育成

☆  国際看護/SDGsを教育へ導入しよう! 

☆ ロボットを教育現場に活かす試み 導入実践プログラム

http://suzuki-toshie.net/news/2486/

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         <要事前申し込み> 
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○対 象:幼保小中高大教職員,教育行政関係者,医療関係者,自治体関係者
○申 込:未来教育プロジェクト全国大会事務局
     永島俊之  miraiyamate234@yahoo.co.jp 
※件名「20180804未来教育全国大会」
 内容「氏名・所属・職業・連絡先アドレス」
     第2次締切8月1日
○参加費:6000円(当日受付にていただきます・資料代等を含みます)
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     ↓ クリック

 

ポートフォリオフォーラム         鈴木 敏恵

 

ポートフォリオフォーラムとても盛況でした。
高校の先生方が笑顔で帰えられてよかったです。


 


みなさんありがとうございました。
http://suzuki-toshie.net/

 

ポートフォリオで知の共有           鈴木敏恵

 

2001年に 未来の教育をイメージしネットにアップした図


http://www.toshie-suzuki.net/knowledge/
      ・
18年たって、世の中にこの未来教育のビジョンやっと実現してきた‥‥(このビジョン、明白なので、こんなに時間がかかるとは思ってなかった)

ただひたすらにここに尽くせる人生に感謝です

ポートフォリオ 活用 ー 新人育成  看護師  研修医 臨床研修 (医学界新聞)  鈴木敏恵

 

喜びを届けてくれる ポートフォリオ/新人看護師の育成 /医学界新聞 2010

           ・
いいタイトル! ほんとに医学界新聞、センスすてき!
看護管理者、教育委員会のみなさんとのうれしい写真。
http://www.igaku-shoin.co.jp/paperDetail.do?id=PA02884_01

 

 

 

ポートフォリオ評価を臨床研修に活かす/医学界新聞2006
                     .
ポートフォリオ活用 ー 研修医 臨床研修 (医学界新聞)
魅力的な藤沼先生と写真
http://www.igaku-shoin.co.jp/…/n2006d…/n2694dir/n2694_01.htm

 

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