「意志ある学び」を叶えるプロジェクト学習や対話コーチング、ポートフォリオ。…創造性のある未来をかなえる哲学など未来教育の知的活動や新しい情報をお伝えします。http://www.suzuki-toshie.net/
2011.1.22(土)
福岡:文部科学省「確かな学力の育成に係る実践的調査研究」採択事業/ 第4回[教員研修]言語活動の充実とコンピテンシー獲得に有効なポートフォリオ・プロジェクト手法による教員研修実施
主催:福岡市教育委員会
共催:シンクタンク未来教育ビジョン http://pbl21.heteml.jp/vision/
講 師: 鈴木敏恵(シンクタンク未来教育ビジョン代表/千葉大学教育学部特命教授)
形 式:「講義とワークショップ」
手 法: ポートフォリオ活用・プロジェクト学習・対話コーチング
プロジェクト学習手法のワークショップ題材『話し合い』
対 象: 各教科等における言語活動の充実、活用力に関心のある教師
2011.1.7(金)
愛媛:文部科学省「確かな学力の育成に係る実践的調査研究」採択事業/ 第3回[教員研修]言語活動の充実とコンピテンシー獲得に有効なポートフォリオ・プロジェクト手法による教員研修実施
主催:西条市教育委員会ほか西条市危機管理課
共催:シンクタンク未来教育ビジョン http://pbl21.heteml.jp/vision/
講 師: 鈴木敏恵(シンクタンク未来教育ビジョン代表/千葉大学教育学部特命教授)
形 式:「講義とワークショップ」
手 法: ポートフォリオ活用・プロジェクト学習・対話コーチング
プロジェクト学習手法のワークショップ題材『防災/豪雨』
対 象: 各教科等における言語活動の充実、活用力に関心のある教師
参考書籍『課題解決力と論理的思考力が身につくプロジェクト学習の基本と手法』
著者 鈴木敏恵 出版社:教育出版
http://www.suzuki-toshie.net/bookyoyaku.pdf
実践 岐阜:学校法人 あじさい看護福祉専門学園 /鈴木敏恵 指導校
「学校法人 あじさい看護福祉専門学園」は当初から、鈴木敏恵がスーパーバイザーをさせていただいている学校です。鈴木副校長先生、糸賀学科長とともに心ある先生方が積極的に学んでくださり成果をあげています。
看護師国家試験対策模擬試験で全国2位
http://www.ajisai.ac.jp/other/news/090210.html
毎年4月のオリエンテーションにて、看護や福祉の学生さんたちへ鈴木敏恵がプロジェクト学習、その目標設定へのセルフコーチング、そしてポートフォリオの 本質などを講義しています。学生さんたちたいへん熱心に聞いてくださいます、一市民として、看護や福祉の仕事へ向かう学生さんたちへ敬意あふれます。
学校のホームページのプロジェクト学習の基本フェーズのわかりやすい図は、これからスタートしたい先生方に役立ちます。
http://www.ajisai.ac.jp/attraction/projectstudy.html
◆ 学校法人 あじさい看護福祉専門学園サイト http://www.ajisai.ac.jp/
◆ 実践紹介書籍:
著 鈴木敏恵『看護師の実践力と課題解決力を実現する! ポートフォリオとプロジェクト学習』 医学書院
2010.12.4(土)
文部科学省「確かな学力の育成に係る実践的調査研究」採択事業/ 第2回[教員研修]言語活動の充実とコンピテンシー獲得に有効なポートフォリオ・プロジェクト手法による教員研修実施
主催:札幌市教育委員会
共催:シンクタンク未来教育ビジョン http://pbl21.heteml.jp/vision/
講 師: 鈴木敏恵(シンクタンク未来教育ビジョン代表/千葉大学教育学部特命教授)
形 式:「講義とワークショップ」
手 法: ポートフォリオ活用・プロジェクト学習・対話コーチング
プロジェクト学習手法のワークショップ題材『成長』
対 象: 各教科等における言語活動の充実、活用力に関心のある教師
参考書籍『課題解決力と論理的思考力が身につくプロジェクト学習の基本と手法』
著者 鈴木敏恵 出版社:教育出版
http://www.suzuki-toshie.net/bookyoyaku.pdf
文部科学省「確かな学力の育成に係る実践的調査研究」事業
言語活動の充実とコンピテンシー獲得に有効な
プロジェクト手法による『教員研修プログラム』の提案
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主催:岐阜市教育委員会ほか岐阜県地区教育長会
共催:シンクタンク未来教育ビジョン http://pbl21.heteml.jp/vision/
講師: 鈴木敏恵(シンクタンク未来教育ビジョン代表/千葉大学教育学部特命教授)
形 式:「講義とワークショップ」
手 法: ポートフォリオ活用・プロジェクト学習・対話コーチング
プロジェクト学習手法のワークショップ題材『健康』
対 象: 各教科等における言語活動の充実、活用力に関心のある教師
参考書籍『課題解決力と論理的思考力が身につくプロジェクト学習の基本と手法』
著者 鈴木敏恵 出版社:教育出版
http://www.suzuki-toshie.net/bookyoyaku.pdf
事業名:「民間やNPO法人の発想・手法を活用して、新しい授業の在り方や指導方法を構築するための調査研究」に採択
事業の趣旨:本事業は,子どもたちの学力向上のための諸課題について,メニューを設定し,民間団体等がその専門的 な知見やネットワークを活用して学校や教育委員会等と連携しつつ先導的な取組を行うことを支援し,その取組を収集・普及することで子どもたちの確かな学力 の育成を図るものである。
事業の内容:各教科等における言語活動を,課題解決能力やコミュニケーション能力,批判的な思考能力などの育成に効果的につなげるための取組事例の収集及び授業改善のあり方や教材,教員への研修手法等の研究・開発を、学校や教育委員会等と連携しつつ実施する。(文部科学省ホームページより抜粋)
研究実施計画書 一部抜粋
シンクタンク未来教育ビジョン 代表鈴木敏恵
◆ テーマ
『各 教 科 等 における言 語 活 動 を重 視 した課 題 解 決 能 力 の獲 得 を可 能 とするプロジェクト学 習 とポートフォリオによる授 業 の実 践 事 例 の調 査 研 究 及 び教 員 研 修 プログラムの開 発 』 --- コーチング指 導 による「コンピテンシー育 成 」を目 指 して ---
◆ 具体的実践の概要
プロジェクト学習は 「意志ある学び」を理念とした学習手法であり、子どもたちが自ら課題を 発 見 し、目 標 設 定 をして情 報 を集 め、課 題 解 決 していく手 法 である。ポートフォリオは目 標 への 軌 跡 を一 元 化 し可 視 化 できるファイルであり自 己 評 価 機 能 をもち自 ら学 ぶ力 をつけるツールで ある。この手 法 は、すでにいくつかの学 校 で継 続 的 に実 践 されコンピテンシー育 成 と自 己 有 能 感 の高 まりが期 待 されている。そこで、その実 践 取 組 事 例 を収 集 し、かつ意 志 ある学 びを大 切 にする考 え方 とその具 体 的 な手 法 が身 につく試 行 的 教 員 研 修 を行 う。これらにより言 語 活 動 内 容 やコンピテンシー育 成 の内 容 およびプロジェクト学 習 やポートフォリオの汎 用 性 等 をあきらかに しつつ、その成 果 をもとに、子 どもたちが自 ら学 び考 える力 の授 業 が果 たせる効 果 的 な教 員 研 修 プログラム(コーチング教 材 含 む)
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