鈴木敏恵の未来教育ポートフォリオ

「意志ある学び」を叶えるプロジェクト学習や対話コーチング、ポートフォリオ。…創造性のある未来をかなえる哲学など未来教育の知的活動や新しい情報をお伝えします。http://www.suzuki-toshie.net/
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ポートフォリオ/パフォーマンス評価/俯瞰して『凝縮ポートフォリオ』の評価はする

俯瞰して『凝縮ポートフォリオ』の評価はします。

 

 

 

プロジェクト学習のアウトカム『凝縮ポートフォリオ』は、目の前の現実からの課題発見力、エビデンスをもとにした課題解決力、論理的思考、コンピテンシー、資質、才知、独自な視点、センス、創造的な思考を見出すことができます。
だからAI時代の教育の評価としてふさわしい。
知識やスキルを現実に活用することを求めるような評価方法、パフォーマンス評価などポートフォリオ不可欠。

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新刊 『AI時代の教育と評価』5章 成長への評価
出版:教育出版 著 鈴木敏恵
http://www.suzuki-toshie.net/shinkan2904.pdf

 【 対 話 ・ 深く考えるコーチング 】  新刊『AI時代の教育と評価』3章

  
 

 ■「対話」とは何か


 ■ 他者との対話・自己との対話


 ■ AI時代 教育者に求められる対話コーチング


 ■ 深く考える対話コーチング


 ■ 指導から「対話」へ 

                
 ■ コマンド、ティーチング、対話コーチング


 ■ 「対話」を教育に入れるとは

 


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新刊 『AI時代の教育と評価』出版:教育出版 著 鈴木敏恵
http://www.suzuki-toshie.net/shinkan2904.pdf

『考えるということは‥‥』

       
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新刊 『AI時代の教育と評価』 著:鈴木敏恵
http://www.suzuki-toshie.net/shinkan2904.pdf

AI時代の教育と評価  「考える力」とは

 

『考える』ためには情報がいる

          ・
 思考  判断  表現   の前に・・・・
          ・
『考える』ためには情報がいる、だからクリティカルシンキングを

 

 


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新刊 『AI時代の教育と評価』 著:鈴木敏恵
http://www.suzuki-toshie.net/shinkan2904.pdf

AI時代の教育と評価  知識と感動を共有することこそ鍵‥‥

ちょうど20年前の記事、いまと同じこと言ってる。    

         
AI時代の教育の新刊でも「知識と感動を共有することこそ鍵と‥‥」


            
1997年建築家としてインタビューに応えたもの見つかる新刊の写真探しで。

            
大事なことは言い続けるんだ、と自分に言ってきた
            
一行たりと今と違わない、ずっと前の私の未来教育への気持ち
            
‥‥今度の新刊、私の夢の結実です。

地理空間情報ライブラリー 
地理空間情報ライブラリー  国土地理院

 
とても使えます  国土地理院
地図 地名 マップシート 空中写真 国土地理院 地形分類図 地形図 断層 等高線 都市圏活断層図 数値地図25000
http://geolib.gsi.go.jp/
AI時代の教育と評価   2017年6月1日初版第1刷発行 予定
AI時代の教育と評価   2017年6月1日初版第1刷発行 

と新刊の校正原稿「奥付」に

まだ原稿の一部、手元に‥仕事は最後の粘りなので気を抜かず。
新刊タイトル『AI時代の教育と評価』 教育出版
http://www.suzuki-toshie.net/shinkan2904.pdf
FB 鈴木敏恵
AI時代の教育/鈴木敏恵  
参考↓『医学界新聞』3面、7面
http://www.igaku-shoin.co.jp/nwsppr/pdf/3221.pdf
『AI時代の教育と評価』

 

AI時代の教育と評価   2017年6月1日初版第1刷発行 
新刊タイトル『AI時代の教育と評価』 教育出版
http://www.suzuki-toshie.net/shinkan2904.pdf
<表紙カバーデザイン案 3候補>
FB 鈴木敏恵

AI時代の教育/鈴木敏恵  
参考↓『医学界新聞』3面、7面
http://www.igaku-shoin.co.jp/nwsppr/pdf/3221.pdf
『AI時代の教育と評価』no.3‥‥AI(Artificial  Intelligence)と 教育のインテリジェント(intelligent)化   no.1 / 鈴木敏恵

 


インテリジェント化された教育やその空間を生み出したい、内から湧く衝動で世の中に生み出してきました。
             
朝も昼も夜も何年も、未来教育にご機嫌にロックオン。ひらめきとかアイディアとか、諸々。そうさせてくれた人たちに感謝します。
           
新刊タイトル『AI時代の教育と評価』 教育出版
http://www.suzuki-toshie.net/shinkan2904.pdf
表紙カバーデザイン案候補<表紙カバーデザイン案6>
知の世界、教育のインテリジェント(intelligent)化、未来化が何年も何年も前からの夢でした。
FB 鈴木敏恵
AI時代の教育/鈴木敏恵  
参考↓『医学界新聞』3面、7面
http://www.igaku-shoin.co.jp/nwsppr/pdf/3221.pdf
『AI時代の教育と評価』no.2‥‥ AI(Artificial  Intelligence)と 教育のインテリジェント(intelligent)化   / 鈴木敏恵


                   
インテリジェント【intelligent】とは、 知的な、 聡明、 賢いこと、 知性があること。
             
2校あと少し、6章と7章と写真7枚探しと‥‥

新刊タイトル『AI時代の教育と評価』 教育出版
http://www.suzuki-toshie.net/shinkan2904.pdf

表紙カバーデザイン案候補<表紙カバーデザイン案7>
知の世界、教育のインテリジェント(intelligent)化、未来化が何年も何年も前からの夢でした。
FB 鈴木敏恵
AI時代の教育/鈴木敏恵  
参考↓『医学界新聞』3面、7面
http://www.igaku-shoin.co.jp/nwsppr/pdf/3221.pdf

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